Chegou a hora de colocar os materiais na mochila, rever os amigos e voltar à rotina normal de estudos. Com o fim das férias, as escolas mostram preocupação no momento de recepcionar os alunos. Desde reforma nas instalações a uma intensa preparação para o PAS, a maioria delas preparou algo para esse retorno. 

Os profissionais do Colégio Ciman começaram os preparativos para acolhida aos alunos uma semana antes da volta às aulas, que ocorreu na segunda-feira (26).

Na preparação, conhecida como semana pedagógica, há palestras e encontros para que seja feita uma avaliação do semestre passado e traçar metas para o que vem chegando. É a hora de os profissionais trabalharem juntos para receber bem os alunos.

Mark Mello, diretor do Ciman Octogonal, explica que a primeira semana de aula é destinada para a readaptação da rotina de estudos. “Fizemos uma acolhida aos alunos de ensino fundamental e médio com um bate-papo para que tenham um bom retorno no segundo semestre e palestras motivacionais voltadas para valores pessoais e profissionais”, conta. Ele acredita que esse é o momento de motivar os alunos a focarem nos estudos. Mark Mello oferece dicas para os alunos terem um bom desenvolvimento no segundo semestre: “Tenha foco e estabeleça metas. Entenda que nota é consequência e organize suas horas de estudo. Se prepare com o que a escola oferece. E tenha força de vontade, determinação e empenho.”

Mudanças
O Ciman mostra sua preocupação tanto na área pedagógica quanto com as instalações físicas para acolher seus alunos. Além de atividades rotineiras como pintura, limpeza e manutenção nas instalações hidráulicas, o colégio traz grandes novidades para o segundo semestre.

“Estamos colocando dois elevadores panorâmicos, corrimão em todas as escadas, câmeras de segurança, uma nova central de som e imagem e mais uma guarita de segurança. Isso tudo para trazer mais segurança e conforto para os nossos alunos”, anuncia Atef Aissami, diretor-geral do Ciman. Na visão dele, essa recepção é muito importante para o bem-estar do aluno dentro do colégio. “O aluno quando gosta e é feliz dentro da escola, a autoestima cresce e o terreno do aprendizado fica fértil.”

Em meio a agitação da volta às aulas, o Ciman não esquece dos alunos vindos de outros colégios. “Procuramos recebê-los com carinho e de uma forma que ele socialize rapidamente. O professor também faz uma dinâmica em sala de aula para que o aluno possa ficar mais a vontade diante da nova turma”, garante Atef Aissami.

Em uma semana, os alunos do Ciman já notam os benefícios da recepção bem planejada. Virgínia Cerqueira, 15 anos, acredita que a recepção que o colégio oferece traz calma. “Voltei com muita saudade de tudo. E tivemos uma ótima volta às aulas. O professor fez uma dinâmica com nossa turma e nos deixou animados para começarmos a estudar”. Virgínia está cursando o 9º ano e não esconde a preocupação em começar o ensino médio. Comenta que ficou mais confiante após a palestra motivacional. “Assistimos à palestra sobre o ensino médio. Fizemos uma grande reflexão sobre o futuro e notamos que temos que nos dedicar mais.”

Também no 9º ano, Giovanna Prado, 13 anos, garante que o Ciman é diferente. “Estou aqui há três anos e sempre tem uma coisa nova quando voltamos ao colégio. O relacionamento é diferente. Temos uma conversa aberta com os professores que se tornam nossos amigos.”

Preocupação com o vestibular

A volta às aulas é diferenciada de colégio para colégio. O Centro Educacional Sigma cumpre normalmente um planejamento elaborado com antecedência no início do ano letivo. As mudanças, quando ocorrem, são discutidas com antecedência e cuidado pela equipe de profissionais do colégio.
A atenção especial neste segundo semestre é com os alunos do ensino médio. Nessa primeira semana de aula, eles foram orientados sobre a inscrição no Programa de Avaliação Seriada da UnB (PAS) que ocorrerá nas próximas semanas. “Damos continuidade a um planejamento e sempre atentos às necessidades pertinentes. Oferecemos aos alunos informações diversas, como calendários de avaliações, períodos de inscrições nas respectivas etapas do PAS e de provas de vestibulares”, explica José França, professor de matemática e coordenador da Secretaria de Vestibulares.

No segundo semestre está previsto um período de revisão das matérias com um trabalho bastante direcionado para o PAS. “Com a participação de toda a equipe e gerenciada por um grupo de coordenadores, realizaremos nosso planejamento anual. Todo o conteúdo planejado será cumprido. Nas últimas semanas será feita uma adequada revisão para a realização das provas. O processo de ensino e aprendizagem deve ser contínuo e gradual”, promete José França.

As revisões fazem com que no final de todo o processo os alunos fiquem bem preparados para a realização das provas. O coordenador da secretária de Vestibulares conta que o Sigma aprova muitos alunos no PAS devido aos professores experientes e competentes que possui. “Certamente, os alunos estarão em condições de enfrentar as avaliações de cada etapa, com tranquilidade, e obter o melhor desempenho possível”, conclui José França.

Mais segurança na rede pública

As aulas nas escolas públicas também já começaram e tiveram um retorno tranquilo, conforme a Secretaria de Educação. O secretário de Educação, Marcelo Aguiar, acredita que seja pelo aumento de segurança nas escolas. A Subsecretaria para Educação Integral, Cidadania e Direitos Humanos agora é responsável por acompanhar e identificar casos de violência na rede de ensino. Outros programas voltados para o desenvolvimento da paz nas escolas já estão em andamento. Ainda este ano será lançado o Rota Segura. “Pretendemos criar em torno da escola um ambiente seguro que favoreça o deslocamento do aluno entre sua casa e a escola”, detalha o secretário. O programa, lançado inicialmente em Ceilândia, envolve articulações com a comunidade, empresários locais e várias secretarias do governo, garantindo melhorias no calçamento, faixas de pedestre, aumento do efetivo policial e melhoria na iluminação urbana.

Sobre as últimas pesquisas sobre educação, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), Marcelo Aguiar diz que os resultados não foram totalmente insatisfatórios. “Nunca ficamos abaixo dos cinco primeiros colocados. E ao longo desses anos, temos apresentando um crescimento sustentável. Este é um motivo de muito orgulho para todos os que trabalham e já trabalharam na educação do DF”, acredita. Devido à baixa nota do Enem, o secretário declara que é preciso começar a discutir o currículo do ensino médio e a incorporação da educação profissional nessa etapa da educação. “O jovem é cada vez mais pressionado a entrar no mercado de trabalho e está saindo da escola sem qualquer qualificação.”